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　　其实在我看来，这也是一件挺好的事情，因为它从侧面也肯定了学校在不断推动发展过程中取得了一定的历史性破，但是不可避免的同短片中我们也看到，学校在提高自己的教育教学质量发展的同时，存在一定的重作风轻筑基的问题。实际上我们说当前高等教育的发展，不光是在教学跟科研质量的提升，其实实施高校基础设施的完善以及提升活动，也是贯彻习提出的科教兴国战略以及科教兴升、人才强省的迫切需要。学校的高质量发展不光是我们的教学科研，也包括教育现代化、尊重人才、吸引学生的问题。即便是前期可能学校在教育教学科研的打造方面，可能忽视了这一块，但是当学校发展到一定程度，比如规模扩大了、学校质量达到一定程度的时候，以前的遗留问题就应该提上日程。否则就可能会出现短片中反映的情况，学生可能会有不满，而且也可能影响学校在外的口碑和形象。

　　我也看了一下能不能借鉴一下其他省市的方法？我看到大部分一些其他的省市在做停车难问题上的时候，他们基本上一个是借助外力，一个是借助内力。我刚才听到苗院长提到，今后八院在内力方面下足了工夫，我们自己设备增加、本院职工将车位让给患者。但我觉得在借鉴外力方面值得我们借鉴，因为患者看病难、就诊难不仅仅是医院服务质量的问题，也是一个民生问题，所以我觉得仅仅靠医院个人的力量考虑如何更大扩大面积、利用更多的闲置面积，我觉得医院也可以考虑跟市直职能部门相互联动，比如我看到的复旦大学的附属医院，他们就是联系周围的辖区派出所及周边的商区、停车场，协调医院高峰时段的车辆分流，尽可能多地利用周边的停车场资源。再一个是杭州市推出了市属医院公交全覆盖的一揽子工程方式，也就是说能够更多的争取到公交的资源，让它们尽可能多的覆盖到医院站点，这样就可以方便患者来就医。

　　我是结合我看到的一些经验，我觉得首先我们可以通过新生开学之初有这么一个集体的时间，我们可以通过学院、通过分教研室专业的方式，给学生做比如我们的学科介绍、专业介绍，以及我们的课程设置是为什么这样设置，再一点就是随着学生们开始学习专业，对专业领域有一定了解了，其实我们就可以开始请用人单位或者是说行业内的相关人到学校里、到专业里来给学生讲。其实我觉得重点不是给学生说未来你们的就业前景多么多么美好，而是重点是告诉学生们用人单位的招人门槛。因为我在我的工作经验中发现，很多学生大概只有我未来有什么样的工作可以找，但是问题是未来他们真正出现问题是我最后要找工作了，结果我发现我孩子没有找到工作。有时候问题在于学生不知道用人单位希望学生具备哪些能力，这是非常重要的，这也是我们一个没有跟学生讲的断层。